Literatura I

Origen y definición de la literatura.

En el libro de Investigaciones filosóficas de Ludwig Wittgenstein (1999) se plantea que el lenguaje es una de las manifestaciones humanas más importantes, pues se vincula con nuestras formas de entender al mundo, relacionarnos con él y expresarnos, al grado que se puede decir que el lenguaje nos remite a las distintas formas de vida de las sociedades. Lo anterior se reafirma en el texto de Eusebio Ruvalcaba titulado 52 tips para escribir claro y entendible (2011), donde se comenta que los artistas y literatos escriben sobre aquellas cosas que inquietan la imaginación de todos los seres humanos; aquellas que buscan salir de los oscuros rincones de las ideas, para quedar como un testimonio para las siguientes generaciones de lo que ha sucedido y lo que nos ha preocupado y asombrado.

En nuestros días todavía se escucha hablar de aquel ingenioso hidalgo llamado Don Quijote de la Mancha, de ese extraño muchacho llamado Demian y de aquel cuervo siniestro que atormenta a un hombre diciendo “Nunca más”, pues estas historias han sobrevivido el paso del tiempo y son parte de nuestra herencia cultural, pues nos transmiten valores, nos permiten adentrarnos en un mundo fantástico e incluso dar salida a nuestras emociones, por lo que la literatura se puede entender como:

Una expresión humana, artística y social que está orientada a transmitir una herencia cultural y a proporcionar esparcimiento y goce estético a través de la palabra oral o escrita, en contraposición con la ciencia que busca obtener conocimientos por medio de la verificación para conferirles un sentido práctico.

¿Pero cuándo surge la literatura?, responder a esta pregunta resulta sumamente complicado, pues las primeras obras literarias eran de dominio popular, es decir, no tenían autor y rara vez se sabía la fecha exacta en la que se escribieron, no obstante, algunos autores como F.R. Adrados (2011) consideran que surgió ochocientos años antes de la era común en civilizaciones antiguas como la de los griegos y Mesopotamia; la literatura vio su origen en los relatos de la tradición oral que posteriormente pasó a ser escrita. Algunas de las obras más importantes de estas civilizaciones son del género épico como El poema de Gilgamesh de autor anónimo, La Ilíada y la Odisea de Homero, las cuales se destacan por su originalidad y elegancia.

Así pues, la literatura debe entenderse como una expresión humana, social y cultural, que surge como una tradición oral y se consolida en su forma escrita, para poder familiarizarse con ella es importante reconocer aquellas obras que hagan referencia a nuestras experiencias y nuestras fantasías, que nos permitan desahogar nuestras emociones y definir nuestra identidad y forma de vida como seres humanos, para que podamos hacer de ella un goce.

Intención comunicativa y función poética.

Las producciones literarias tienen la intención de comunicar un mensaje de una manera elegante, lo cual implica jugar con las palabras cambiando su orden y su sentido, difuminando o acentuando sus significaciones, es decir, la literatura permite a los individuos explotar su creatividad, como lo expresan Daniel Prieto Castillo en su libro La fiesta del lenguaje publicado en el año 2000 y Eusebio Ruvalcaba en su libro 52 tips para escribir claro y entendible publicado en el año 2011.

Cuando estamos leyendo una determinada obra literaria entramos en un acto de comunicación, pues el autor nos intenta transmitir un mensaje e impactar de alguna manera en nosotros; en este acto comunicativo están implicados un emisor, que en nuestro caso es el autor; un receptor que seriamos nosotros como oyentes o lectores; un referente que es aquello de lo que trata la obra y un contexto que le da pleno sentido, sin embargo, la comunicación no siempre se da de forma exitosa, por lo que es importante conocer las distintas funciones del lenguaje oral o impreso en los textos literarios para comprenderlos mejor.

La primera función del lenguaje que se distingue en toda expresión literaria es la intención comunicativa, que hace referencia al mensaje que el autor intenta transmitir con su texto, el cual se puede distinguir poniendo especial atención en aquellos elementos predominantes en una obra determinada, como se puede observar en el siguiente ejemplo:

La zorra y el cuervo gritón Un cuervo robó a unos pastores un pedazo de carne y se retiró a un árbol. Lo vio una zorra y deseando apoderarse de aquella carne empezó a halagar al cuervo, elogiando sus elegantes proporciones y su gran belleza, agregando además que no había encontrado a nadie mejor dotado que él para ser el rey de las aves, pero que lo afectaba el hecho de que no tuviera voz. El cuervo, para demostrarle a la zorra que no le faltaba la voz, soltó la carne para lanzar con orgullo fuertes gritos. La zorra, sin perder tiempo, rápidamente cogió la carne y le dijo:

-Amigo cuervo, si además de vanidad tuvieras entendimiento, nada más te faltaría para ser el rey de las aves. Cuando te adulen, con más razón debes cuidar de tus bienes. Esopo. Fábulas famosas de Esopo y Samaniego. 2007.

En esta fábula, tenemos la historia de dos animales, el cuervo y la zorra, sin embargo, para poder entender el mensaje que nos quiere dar el autor es más importante centrarnos en el contenido moral que en este caso es que las personas deben cuidarse de aquellos que los elogian para que no sean traicionados.

La segunda función característica de las expresiones literarias es la poética, que se refiere a la forma en que se presenta un mensaje y no al mensaje en sí, es importante señalar que la función poética no es exclusiva de la poesía, pues todas las expresiones literarias de alguna manera buscan el deleite de los lectores al expresar con originalidad las ideas, como se puede observar en los siguientes ejemplos:

RIMA LIII

Volverán las oscuras golondrinas

en tu balcón sus nidos a colgar,

y otra vez con el ala a sus cristales

jugando llamarán.

Pero aquellas que el vuelo refrenaban

tu hermosura y mi dicha al contemplar,

aquellas que aprendieron nuestros nombres...

¡esas... no volverán!.

Volverán las tupidas madreselvas

de tu jardín las tapias a escalar,

y otra vez a la tarde aún más hermosas

sus flores se abrirán.

Pero aquellas, cuajadas de rocío

cuyas gotas mirábamos temblar

y caer como lágrimas del día...

¡esas... no volverán!

Volverán del amor en tus oídos

las palabras ardientes a sonar;

tu corazón de su profundo sueño

tal vez despertará.

Pero mudo y absorto y de rodillas

como se adora a Dios ante su altar,

como yo te he querido...; desengáñate,

¡así... no te querrán!

Gustavo Adolfo Bécquer. Leyendas y rimas. 2002

El texto es un poema de Gustavo Adolfo Bécquer y en él se puede observar que el autor utiliza imágenes de la naturaleza para expresar la nostalgia y la aflicción que implica una decepción amorosa y para decirle a aquella persona que lo ha abandonado que nadie la amará como él lo hizo.

Así pues, para finalizar este apartado es importante recuperar que la intención comunicativa de un texto es “lo que se nos pretende dar a entender” y la función poética es “la forma en que se expresa”, no obstante, para comprender la función poética es importante conocer los distintos recursos lingüísticos que utilizan los autores y que se verán en el siguiente apartado.